Por María Vanessa González
Hola a todos, he elegido HYPERDOCS que hasta hace poco ni siquiera conocía esta herramienta que me parece muy completa y útil.
Podemos decir que son clases digitales que se adaptan al ritmo de los estudiantes. Pueden tratar sobre un tema específico como por ejemplo: Healthy Food y después dentro de esa temática van apareciendo diversas tareas que el estudiante tiene que realizar.
Además, se pueden añadir dentro de esta herramienta otras herramientas tecnológicas como un Kahoot sobre comida procesada, que los estudiantes creen un Padlet sobre hábitos saludables o graben intervenciones en Flipgrid sobre el impacto de la comida en la salud.
Permite también añadir enlaces a páginas web, en este caso podrían estar relacionadas con alimentos sanos, con vocabulario relativo a la comida o puntos gramáticales que se consideren apropiados para la temática de la que verse el Hyperdoc.
Es muy fácil despertar la curiosidad del alumno ya que ve la lección como una cadena de retos en los que puede colaborar y participar con otros alumnos o grupos, al mismo tiempo que le da autonomía porque el estudiante va a su ritmo.
Esta herramienta permite a los estudiantes ser los protagonistas de la clase, ellos eligen un poco qué explorar y cuando de entre las posibilidades que se les presentan con esta herramienta, y el rol del profesor es un poco como de guía. Si no la conocéis o todavía no la habéis usado, os animo a echarle un vistazo.
Sirven como estrategia para todos las áreas curriculares y favorece enormemente la autonomía de nuestros estudiantes. El diseño esta elaborado de tal manera que el estudiante progresa poco a poco siguiendo la estructura del hiperdoc.
En la web puedes encontrar alguna estructuras como esta:
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